Cogitamus

Un curso revolucionario que replantea la relación entre ciencias, técnicas y sociedad. Lejos de la visión tradicional que las presenta como disciplinas autónomas y desconectadas de las preocupaciones humanas cotidianas, este curso propone que están profundamente entrelazadas con la política, la cultura, la economía y los valores sociales. El profesor invita a sus estudiantes a abandonar la falsa dicotomía entre humanistas y científicos, y a reconocer que esta contradicción es precisamente el punto de partida para una reflexión genuina.

El método pedagógico es original: no se trata de memorizar conocimientos científicos convencionales, sino de llevar un cuaderno de bitácora donde recopilar documentos actuales que evidencien estas conexiones. A través de ejemplos concretos —una crisis sanitaria que se convierte en asunto político, economistas cuya macroeconomía amplificó la crisis financiera— se demuestra que la supuesta autonomía de la ciencia es un mito.

El profesor recurre a Plutarco y al relato de Arquímedes en Siracusa para mostrar que hace casi dos mil años ya existía este doble discurso sobre la autonomía científica. La geometría pura de Arquímedes se transformó en máquinas de guerra, revelando cómo el conocimiento técnico y la política se entrelazan inevitablemente. Es un texto que invita a repensar nuestras categorías fundamentales.